JURNAL PENDIDIKAN AT-TA'DIB
VOL. 5, September - Oktober 2015
www.stitsifabogor.ac.id
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SISWA KELAS VIII DI SMP AL GHAZALY BOGOR
PERAN ILMU ALAMIAH DASAR DALAM MEMBANGUN SIKAP ILMIAH
GURU YANG MENGINSPIRASI ANAK DIDIK MEMBERIKAN MOTIVASI SEPANJANG PROSES KEHIDUPANNYA
PENDIDIKAN NILAI DALAM ISLAM
Tidak ada komentar:
Posting Komentar